Opvoedcoach - IJsselkids Kinderopvang

Mijn zoontje van 3 jaar is veel bezig met zijn lichaam

Mijn zoontje van 3 jaar is veel bezig met zijn lichaam en hij heeft een grote interesse in zijn geslachtsdeel. Volgens mij is deze interesse gegroeid sinds we gestart zijn met zindelijkheidstraining. Behalve dat hij graag aan zijn geslachtsdeel friemelt, kan hij zich soms zomaar ongegeneerd uitkleden en zijn geslachtsdeel laten zien in een volle […]

Mijn zoontje van 3 jaar is veel bezig met zijn lichaam en hij heeft een grote interesse in zijn geslachtsdeel. Volgens mij is deze interesse gegroeid sinds we gestart zijn met zindelijkheidstraining. Behalve dat hij graag aan zijn geslachtsdeel friemelt, kan hij zich soms zomaar ongegeneerd uitkleden en zijn geslachtsdeel laten zien in een volle woonkamer. Ik voel me hier ongemakkelijk en opgelaten bij en vraag me af hoe ik hier het beste op kan reageren.

Andere ouders zullen zich vast herkennen in je vraag en zich net zo opgelaten voelen. Bij peuters is het besef van waarden en normen nog niet ontwikkeld. Dat maakt dat uw zoontje nog te jong is om te snappen dat dit ongepast is. Ze kennen vaak ook nog geen gevoel van schaamte.

De peutertijd is een grote ontdekkingsreis, waarin het kind ook ontdekt dat het een jongen of meisje is en dat er verschillen bestaan tussen beide geslachten. De speciale interesse voor de eigen geslachtsdelen ontstaan inderdaad vaak bij zindelijkheidstraining. Voor een peuter heeft dit ontdekken nog niets met de volwassen seksualiteit te maken. Je kind weet immers nog niet eens wat seks is. Je kunt het eerder vergelijken met duimzuigen. Het geeft ontspanning. Weet dus dat het friemelen aan de geslachtsdelen ‘normaal’ is en bij een gezonde ontwikkeling hoort!

Hoewel jij het als ouder misschien ongemakkelijk vindt als je zoon met z’n geslachtsdeel speelt, of deze zomaar ongevraagd laat zien, is het goed dit niet helemaal te verbieden. Probeer ook niet negatief te reageren. Laat het idee los dat het raar is of iets te maken heeft met seks (waardoor jij het misschien gênant vindt). Je wil immers voorkomen dat je zoon een negatieve ervaring opbouwt rondom seksualiteit. Of dat hij het gevoel krijgt dat het iets stouts doet als het zijn eigen lichaam betast. De manier waarop je hier als ouders in de kindertijd mee omgaat, kan namelijk van invloed zijn op hoe je kind later als puber invulling geeft aan zijn of haar seksuele ontwikkeling.

Probeer het gedrag te negeren, hem af te leiden met bijvoorbeeld speelgoed dat hij moet aanpakken. Daarnaast kan je hem uitleggen dat er een verschil is tussen dingen die je alleen thuis doet en dingen die je in het openbaar doet. Ook het friemelen aan je geslachtsdelen past in dat rijtje. Bied je zoon een alternatief moment en een alternatieve plek aan waar het gedrag wel passend is. Het gaat erom dat hij de boodschap krijgt dat niet het friemelen wordt afgekeurd, maar dat het iets is wat alleen op bepaalde plaatsen of momenten kan.

Mijn baby speelt niet

Mijn baby is 10 maanden oud en speelt niet. Ze wil alleen maar op schoot zitten, om zich heen kijken en met mij bezig zijn. Dat vind ik best vermoeiend. Zelf spelen is toch goed voor haar ontwikkeling?

Om gelijk met de laatste vraag ‘in huis te vallen’: zelf spelen is inderdaad goed voor de ontwikkeling van je dochter. Nu, en de komende jaren. Zelf spelen, in afwisseling met activiteiten die je samen doet. Zelf ontdekkingen doen, experimenteren, oefenen en zelfvertrouwen krijgen.

Eerst kun je eens kijken of de spelmaterialen aansluiten bij de ontwikkeling van je baby. De handjes maken bijvoorbeeld ook een ontwikkeling door: de prille baby raakt iets aan, daarna gaan de handjes kneden, pakken, bekijken en draaien. Vervolgens speelt de baby met beide handen, ze schuiven materialen heen en weer en pakken voorwerpen van de ene in de andere hand of slaan ze tegen elkaar slaan. Ze laten iets vallen en pakken het weer op, ze schudden of doen iets ergens in en uit, in en uit, in en uit. Wanneer je baby op haar buik ligt en begint te tijgeren en kruipen, vindt ze het leuk om met grote voorwerpen te schuiven. Zo ontdekt ze al haar mogelijkheden en de materialen. Het hoeft geen speelgoed te zijn. Een vergiet of plastic bakjes zijn uitdagend genoeg.

Daarnaast vindt ze een variëteit aan verschillende materialen interessant: hout, metaal of stof. Op gewoon speelgoed zijn baby’s vaak snel uitgekeken. En: less is more! Beter een wisselend klein aanbod, dan bergen speelgoed.

Het zelf kunnen spelen heeft ook vaak te maken met een patroon dat je thuis met elkaar hebt opgebouwd. Neem je haar op schoot bij het eerste ongenoegen dat ze uit? Is het verloop van elke dag onvoorspelbaar voor je dochter? Dan wordt het zelf leren spelen lastiger. Probeer dus standaard momenten van zelf spelen in te bouwen in je dag. Ook al laat ze eerst blijken dit niet leuk te vinden. Geef haar hiervoor een eigen plek met passend spelmateriaal. Wanneer ze het lastig vindt, ga dan bij haar zitten en bemoei je zo min mogelijk met haar spel. Kijk wat ze doet met de materialen en pas het aanbod daarop aan. Het levert ook voor jezelf heel waardevolle momenten op! Ze zal gaan ervaren dat spelen en ontdekken leuk is vanuit jouw vertrouwde aanwezigheid.

Wanneer je verwacht dat je baby even zelf gaat spelen, gebruik dan steeds dezelfde zin om dit aan haar duidelijk te maken. Dat doen we meestal ook wanneer een baby te slapen wordt gelegd. Zo help je je dochter bij de overgangsmomenten, van samen naar alleen spelen.

En natuurlijk heeft ook je dochter al een eigen karakter. Wellicht is ze sociaal ingesteld en heeft ze een sterk, volhoudend karakter. De momenten van zelf spelen zullen dan korter zijn dan bij een baby die meer introvert is ingesteld. Elk mens, dus ook elke baby, is verschillend. Dat maakt opvoeden ook zo interessant en uitdagend!

Weer naar school: En hoe zit het nu met huiswerk tijdens de BSO? (Schoolkinderen)

De afgelopen periode heb je, voordat het vakantie was, als ouder je kinderen thuisonderwijs gegeven. Nu de kinderen weer (gedeeltelijk) naar school gaan is het even afwachten hoe scholen hier de komende weken mee omgaan. Omdat de schooltijd vooralsnog gehalveerd is, verwachten wij dat de kinderen nog steeds thuis aan hun schoolwerk zullen blijven werken. […]

Weer naar school: Alleen nog met vriendinnen spelen. (Schoolkinderen)

Mijn dochter van 10 gaat helemaal los nu ze weer naar school mag. Ze wil steeds het huis uit om met haar vriendinnen af te spreken. Moet ik dat nu toestaan? Haar gedrag past perfect bij haar leeftijd. De afgelopen weken, waarin haar wereld is verkleind, hebben waarschijnlijk veel van haar gevraagd. Juist op deze […]

Weer naar school: Wat mag nou wel en wat mag nou niet? (Schoolkinderen)

Wat mag nou wel en wat mag nou niet? Onze zoon zit in groep drie. Hij vraagt deze vakantie steeds wat wel en straks nog niet mag. Wat moeten we met al deze vragen? De antwoorden op deze vragen zijn voor ons als volwassenen soms al moeilijk te geven. De maatschappij gaat stap voor stap […]

Weer naar school (Kleuters)

Er gaat na 11 mei veel veranderen voor mijn kleuter, hoe kan ik hem hierbij helpen? Jullie zijn als gezin heel veel weken samen geweest. Als het goed is zijn jullie, na een misschien onwennige start, gewend geraakt aan een nieuw ritme in het gezin waarin werk, schoolwerk, buitenspelen en activiteiten elkaar afwisselden. Na een […]

Wennen aan nieuwe structuur (Peuters)

Onze peuterdochter kan niet wachten om weer naar haar vriendjes en vriendinnetjes te gaan. Ze is er helemaal druk van. Hoe kan ik haar goed voorbereiden? Wat kan ik verwachten op de groep? Wat fijn om te horen dat jullie dochter niet kan wachten om weer te komen. De meeste peuters genieten ervan om met […]

Onze peuterdochter kan niet wachten om weer naar haar vriendjes en vriendinnetjes te gaan. Ze is er helemaal druk van. Hoe kan ik haar goed voorbereiden? Wat kan ik verwachten op de groep?

Wat fijn om te horen dat jullie dochter niet kan wachten om weer te komen. De meeste peuters genieten ervan om met elkaar te spelen. Van echt samenspel is nog niet altijd sprake, maar ook het kijken en luisteren naar elkaar levert hen een schat aan leermogelijkheden. En daarnaast bovenal ook veel plezier.

Bij de start op de groep zullen de pedagogisch medewerkers in de eerste periode extra aandacht hebben voor hoe het met de kinderen gaat. Voelen zij zich prettig? Zijn ze op hun gemak? Kunnen ze goed wennen aan het ritme en de structuur zoals we die op de groepen hebben?
Voor de meeste peuters zal dit goed gaan, zij zullen de structuur van voor de sluiting herkennen. Dit geeft hen houvast en een veilig gevoel. En net als thuis zullen ze heel vaak hun handjes moeten wassen!

Daar waar kinderen het lastiger vinden om weer te wennen, zorgen pedagogisch medewerkers voor extra persoonlijke aandacht. Door een goede afstemming met ouders en door goed te kijken op de groep zullen ze proberen te achterhalen waar een kind behoefte aan heeft.
Helpt het om iets vertrouwds van thuis (geen knuffels of stoffen lapjes) mee te nemen? Of helpt het om de dag te beginnen met een leuk spelletje?

Het helpt peuters wanneer zij zelf inspraak hebben in de situatie. Laat hen bijvoorbeeld zelf kiezen of ze willen zwaaien bij het raam of liever een knuffel van papa of mama in de tuin willen. Of misschien allebei?

Structuur geeft peuters een veilig gevoel. Onze medewerkers zorgen ervoor dat afspraken op de groep, die mogelijk anders zijn dan voorheen duidelijk zijn voor de kinderen. Bijvoorbeeld afspraken over in welke ruimtes je mag spelen, afspraken rondom eten en drinken en handen wassen. Pedagogisch medewerkers geven veel uitleg, doen voor en vrolijk mee. Peuters zijn gevoelig voor sfeer, dus alles wordt op een positieve, leuke manier gebracht, bijvoorbeeld in spelvorm of met liedjes.

Opnieuw wennen (Baby/dreumes)

Voor de coronacrisis was mijn zoontje van 8 maanden goed gewend aan de opvang. Nu we al die weken thuis geweest zijn met hem merk ik dat hij erg op mij en mijn partner gefocust is. Hoe zal het gaan als hij weer naar de opvang gaat? Wat kunnen we verwachten? In deze bijzondere periode […]

Voor de coronacrisis was mijn zoontje van 8 maanden goed gewend aan de opvang. Nu we al die weken thuis geweest zijn met hem merk ik dat hij erg op mij en mijn partner gefocust is. Hoe zal het gaan als hij weer naar de opvang gaat? Wat kunnen we verwachten?

In deze bijzondere periode waarin jullie waarschijnlijk erg intensief met elkaar zijn omgegaan, is het logisch dat hij vooral op jullie gericht is. Voor zijn ontwikkeling heeft hij vertrouwde hechtingsfiguren nodig, die zorgen ervoor dat hij zich veilig en prettig voelt (welbevinden). Jullie waren daarin de afgelopen periode de enigen voor hem.

De overgang naar de kinderopvang, maakt dat er opnieuw een soort wenperiode aanbreekt. Waarbij hij weer kan wennen aan andere volwassenen die hem plezier en troost bieden, maar ook aan andere kinderen, ruimtes en geluiden. Zijn wereldje wordt langzaam weer groter.

Onze medewerkers zijn zich bewust van het feit dat het in de beginperiode anders is. Zij zullen zich inzetten om te zorgen dat jullie zoon zich zo snel mogelijk weer thuis voelt. Door extra persoonlijke aandacht voor hem te hebben, extra alert te zijn op hoe het met hem gaat en hoe hij zich voelt.

Wat echt de grootste aanpassing vergt is het haal- en brengmoment. Tijdens de noodopvang hebben wij goede ervaring met het overdragen van baby’s op deze wijze, zet de Maxi-Cosi op de grond, neem afscheid, de pedagogisch medewerker kan de Maxi-Cosi optillen en mee naar binnen nemen. Ook overdragen met kinderwagens en/of verrijdbare bedjes behoren tot de mogelijkheden.

Wat betreft de voorbereiding is het goed om te zorgen voor een uitgebreidere overdracht. Overleg samen met de pedagogisch medewerkers op welke manier dit nu mogelijk is. Bespreek hoe de afgelopen periode voor jullie is geweest, hoe jullie zoontje zich heeft ontwikkeld en stem samen af hoe een goede wenperiode er voor jullie zoontje uit zal zien. Wellicht is het mogelijk om de overgang voor hem te versoepelen door te beginnen met halve dagen en deze langzaam uit te breiden?

Voor het ene kind zal de opstart heel soepel gaan, een ander kind zal er meer moeite mee hebben. Wennen is voor ieder kind anders en vraagt om maatwerk. Uw vertrouwen hierin zal hem helpen!

Schermtijd (Basisschoolkinderen)

Nu we zoveel mogelijk binnen moeten blijven zie ik de tijd die de kinderen doorbrengen achter de televisie, hun telefoon, tablet of computer toenemen. Deze toegenomen ‘schermtijd’ lijkt mij niet echt gezond. Waar moet ik op letten? Dit is heel herkenbaar. Zeker nu ook het huiswerk van de kinderen veelal digitaal wordt gemaakt, kan de […]

Veel vragen stellen (Basisschoolkinderen)

Mijn kinderen van 6 en 9 beginnen steeds meer vragen te stellen. Bijvoorbeeld over hoe lang deze situatie nog zal duren, maar ook over ziek zijn en dood gaan. Het lijkt of ze angstiger worden, nu de situatie steeds langer duurt. Hoe kunnen we hiermee omgaan? Voor iedereen zijn dit onzekere tijden. Niemand weet hoe […]